Поиск
Математические каникулы

Математические каникулы

Подписчики: 45 подписчиков
ID: 223181128

Блокировка:

Нет ограничений

Верификация:

Сообщество не верифицировано администрацией ВКонтакте

Видимость

открытое

Популярность:

У сообщества нет огня Прометея

Домен:

club223181128

Описание

МАОУ ЛИЦЕЙ 8 М+ИТ

Логопед Миасс. Индивидуальные логопедические занятия на дому.
Работаю с детьми, имеющими различные нарушения речи:
1. ОНР (общее недоразвитие речи) 2,3 уровень;
2. Стёртая дизартрия;
3. Постановка звуков;
4. Запуск речи;
5. Подготовка к школе;
6. Обучение чтению;
7. Развитие фонематического восприятия.
Артикуляционная гимнастика
Развитие фонематического слуха
- также в этом сообществе можете найти интересную и полезную информацию обо всем, что касается детей,их родителей и об обучении, и воспитании малышей;
- получить ответ на свой вопрос, поделиться мнением и многое другое;
-получить бесплатную консультацию у логопеда.

Логопед Миасс

ГОВОРУН Логопед Ярославль. Приглашаю детей на занятия в
кабинет развития речи ГОВОРУН
Помощь детям в преодолении речевых проблем. Форма занятий - ИНДИВИДУАЛЬНАЯ
Услуги:
- Диагностика уровня речевого развития
- Исправление звукопроизношения
- Помощь в преодолении общего недоразвития речи (ОНР), фонетико-фонематического недоразвития речи (ФФНР), задержки речевого развития (ЗРР);
- Подготовка к обучению в школе (обучение грамоте, развитие связной речи, фонематический анализ, развитие графомоторных навыков)

"ГОВОРУН" Логопед Ярославль

Логопед, Дефектолог в Самаре.. Ребенок овладевает речью постепенно. До 2-х лет процесс овладения произношением носит по преимуществу неосознанный подражательный характер. Первоначально ребенком многое пропускается, переставляется. Воспринимается, прежде всего, то, что сильнее действует на слух ребенка и легче артикулируется. Постепенно из воспринимаемых звуковых комплексов вычленяются слова, слоги, звуки.
На этом этапе развития речи формируются основные гласные и согласные звуки, связанные с переживаниями и эмоциональными потребностями ребенка.
В возрасте 2-3 лет в результате активного подражания, подкрепляемого повышенным с возрастом интереса к речи, речь ребенка представляет богатую, хотя и крайне пеструю и неустойчивую картину.
К 3-4 годам у ребенка речь уже сформирована и имеет лишь некоторые особенности, обусловленные психофизиологическими факторами. Однако даже в этом возрасте важно не пропустить нарушение речевой функции и отличить патологическую речь от физиологической, присущей данному возрасту.
Развитию патологической речи способствуют различные заболевания матери во время беременности, заболевания ребенка в ранние периоды развития (от 0 до 3 лет). Травмы, психоэмоциональные ситуации, травмирующие еще не зрелую психику ребенка.
Важно вовремя предупредить и устранить целый ряд вредных последствий неисправленной речи у ребенка, которые могут выражаться в следующем:
1. Задержка в умственном развитии ребенка, т.к. речь не только обогащает мышление содержанием, но и формирует его.
2. Тяжелые психические переживания ребенка из-за недостатков своей речи (проявляющиеся уже к 5 годам).
3. Затруднения в школьном обучении (вторичные речевые нарушения: диссиксия, дисграфия)
4. Нарушение стройного течения занятий в классе при наличии плохо говорящих, из-за смеха одноклассников, слезы и отказ отвечать.
5. В будущем - личные проблемы и ограничения в выборе профессий.
Таким образом, раннее выявление речевой патологии и своевременная коррекция, а также профилактика речевых нарушений - главная задача не только логопеда, но и родителей, имеющих детей дошкольного и младшего школьного возраста.
Можно выделить некоторые виды дефектов речи: задержка речевого развития (ЗРР); общее недоразвитие речи (ОНР); фонетические и фонематические нарушения (ФиФН); дислалия; дизартрия (стертая форма дизартрии и дизартрический компонент); заикание и др.
Так, возникнув в детстве, речевое нарушение без квалифицированной помощи логопеда, закрепляется и с большим трудом преодолевается в последующие годы и может сохраниться на всю жизнь.
Если вы обратили внимание на то, что речь вашего ребенка отличается от речи сверстников, у ребенка возникают проблемы в общении и он замыкается в себе, то вам необходимо обратиться к специалистам - логопеду, дефектологу.
Индивидуальные занятия с логопедом проводятся, учитывая возраст и индивидуальные особенности развития ребенка.
В занятие входят следующие направления:
- коррекция звукопроизношения;
- развитие фонематического слуха;
- общее развитие речи;
-обучение чтению;
- растормаживание речи (у не говорящих детей от 3 лет).
Телефон: +7906-340-91-73 Ирина.

Логопед, Дефектолог в Самаре.

#ЯЛОГОПЕД. Привет 👋 Я рада приветствовать вас в моей группе, 🫶🏻которая предназначена для тех, кто стремится найти интересные материалы для развития детей.
🔝Здесь вы сможете ознакомиться с увлекательными пальчиковыми играми на различные темы.
🖖🏻Пальчиковые игры легко воспринимаются детьми и способны решать разнообразные задачи в их развитии. Кроме того, пальчиковая гимнастика способствует не только развитию мелкой моторики и внимательности, но также развивает воображение, память, мышление и творческие способности.
Постараюсь публиковать познавательные материалы из других сообществ и в свободном доступе интернета. Моя цель – просто поделиться полезной информацией, без каких-либо коммерческих целей.

#ЯЛОГОПЕД

логопед и Я. Диагностика и коррекция нарушений устной и письменной речи у детей.
Консультации, индивидуальные занятия с детьми дошкольного и школьного возраста
Семинары для родителей Учимся говорить правильно!
Логопед Кобзева Дарья Игоревна
Выпускница 2012, ПГГПУ факультета педагогики и психологии детства специальность учитель - логопед
Общий педагогический стаж 5 лет
Педагогическое кредо : Если педагог имеет только любовь к делу, он будет хорошим педагогам.
Если педагог имеет только любовь к детям, как отец, мать он будет лучше того педагога, который прочел все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к детям.
Если педагог соединяет в себе любовь к делу и к детям, он совершенный педагог.
Л.Н. Толстой.
Обращайтесь, рада буду помочь!
Коррекция таких речевых нарушений как:
Нарушение звукопроизношения.
Дислалия, дизартрия
ОНР - общее недоразвитие речи
ЛГНР -лексико-грамматическое недоразвитие речи
ФФНР -фонетико-фонематическое недоразвитие речи
ЗРР - задержка речевого развития
Алалия
Дисграфия, дислексия, дизорфография у младших школьников
Тэги: #логопед #логопедПермь#развитиеречи #коррекцияречи #логопед и Я

логопед и Я