Поиск
<<Рисование, трейды и референсы>>

<<Рисование, трейды и референсы>>

Подписчики: 30 подписчиков
ID: 191412914

Блокировка:

Нет ограничений

Верификация:

Сообщество не верифицировано администрацией ВКонтакте

Видимость

открытое

Популярность:

У сообщества нет огня Прометея

Домен:

club191412914

SCUM VODKA Project. SCUM сервер VODKA Project
IP-адрес сервера: 176.57.140.2:28202
Описание сервера:
↗ Рейты:
🔹 Шанс найти лут х10
🔹 Минимальный выпадаемый лут х5. Так же весь лут имеет одинаковую редкость.
🔹 Все навыки х10
🚙 Кол-во авто на карте:
🔹Самолёт - 4
🔹Байки - 10
🔹Лайка мобиль - 10
🔹Моторная лодка - 10
🔹Лодка - 10
🔹Вульфваген мобиль - 10
🔹Велосипеды - 15
🔹Пикап - 10
🔹Цена бензина и пропана х5
🧟‍♂Урон зомби х2
🤖Роботы включены. (В дальнейшем будут включаться в определенное время.
🦴Урон роботов х2
⚫Количество элементов базы - 500 ед.
🔸Цена случайного возрождения 0$
🔸Цена возрождения в выбранном квадрате 500$
🔸Штрафное время для возрождения 0 сек
🔸Штрафное время для возрождения в квадрате 10 сек
🔸Штрафное время для возрождения в убежище 20 сек
🔸Время для самоуничтожения 🔸Транспортных средств 72 часа
🔸Количество доп. элементов базы на 🔸Членов отряда - 50 ед
🤝Отряд:
🔸Уровень 1-5 человек
🔸Уровень 2-10 человек
🔸Уровень 3-15 человек
🔸Уровень 4-20 человек
🔸Уровень 5-30 человек

SCUM VODKA Project

Особое детство Катюши Князевой. Дорогие мои друзья и участники группы . Возможно для кого-то это будет новостью и шоком , что я мама Особого ребёнка . Уже 4 года мы с младшей дочкой Катей боремся с диагнозом Детский Церебральный Паралич (ДЦП) .
Не секрет, что многие родители, услышав от врача этот диагноз, испытывают шок, так же произошло и с нами. Когда мы с мужем услышали ,что у нашего ребенка формируется ДЦП ,весь мир рухнул в одну секунду .
Многие думают , что ДЦП возникает наследственно или у непутевых родителей но вы ошибаетесь :ДЦП – это результат, практически всегда, родовых травм, произошедших из-за рокового стечения обстоятельств или некомпетентности врача, принимавшего роды. Жертвой таких обстоятельств стала и наша семья.
Головной мозг передает сигналы ко всем системам организма, поддерживая его слаженную работу. Детский церебральный паралич – это тот диагноз, при котором наблюдается повреждение этой важной структуры .Ребенок с первого дня является инвалидом, вылечить его невозможно.
ДЦП проявляется по-разному, поэтому от степени выраженности симптомов зависят возможности ребенка ,его физическое и умственное развитие. Причины столь обширного набора признаков характерного недуга обусловлены степенью расстройства и разрушения мозговых структур.
Лечение детей с ДЦП продолжительностью всю жизнь становится подвигом родителей в глазах общественности, а самих детей называют ангелами. Этот нелегкий жизненный путь, но на сегодняшний день имеется достаточное количество работающих методик на благо детям-ангелам.
Если в семье воспитывается ребенок-ангел, это означает, что необходимо всю жизнь развивать его речевые, интеллектуальные и моторные навыки.
На все это требуется не мало сил и финансовых затрат . Каждый день я с Катюшкой занимаюсь сама и с помощью реабилитолога на дому 2-3 раза в неделю . Ежедневно не пропуская ни дня мы сражаемся за счастливое будущее нашего ребенка . Еще мы проходим курсы реабилитации в центре на бесплатной и платной основе . С нами работают замечательные специалисты ,которым я безумно благодарна за помощь в восстановлении моторных навыков дочки.
Я создала эту группу для помощи своему ребенку,открываю сбор 1 раз в год,чаще просить помощи,совесть не позволяет.

Особое детство Катюши Князевой

Помогите Локайчук Анастасии,она очень хочет жить. Сбор открыт!!!!!!!!Стоимость реабилитации по методу Фельденкрайза -650 евро на один курс.
С первого взгляда, моя дочь Анастасия очень мила. Но больше всего она плачет от частых головных болей и от судорожных приступов. У дочери в 1,5 месяца жизни был поставлен диагноз: гидроцефалия. Врачи считают что гидроцефалия врождённая. Но многие специалисты утверждают, что это травма при родах. В 1,5 месяца была проведена ликворошунтированная операция. Спустя время, были проведены ещё восемь повторных оперативных вмешательств по инфицированию и нарушению функции шунта. Шунт – механизм для оттока ликвора.
Инородное тело вызвало много нарушений у доченьки: кистообразования, спастический тетрепарез, задержка моторного и психического развития. Настеньке сейчас 8 лет и она плохо держит голову, стоит на пальчиках и делает несколько шагов. Мы лечим доченьку с рождения.
Недавно узнали о уникальной методике Анат Баниель(Фельденкрайза)
Сбор открыт на восьмой курс по методу Фельденкрайза.
Курс будет проходить в июле с 7-11 длительность курса пять дней по два занятия в день - одно утром - второе вечером, длительность занятия 45 -50 мин.
Стоимость курса - 80 евро одно занятие -5 занятий - 65о евро
Курс будет проходить в г.Киеве.
Это первая методика без слез, боли, криков для Анастасии.
Метод АВМ очень толковый метод для деток, только к сожалению мало изученный у нас в странах СНГ. Но в Европе много практиков, с колосальным опытом.
Если посмотреть видео,то конечно не понятно, что там делают, кажется, что просто играют или гладят ребенка, но на самом деле практик работает с точками, воздействует на мозг непосредственно.
Соотвественно, занятия должны развивать мозги во всевозможные стороны, а там и навыки наладяться.
Нашей девочке занятия подошли.Она чувствовала себя хорошо,улыбалась,рассказывала.
Это очень мягкий, гибкий метод, но он может давать довольно большую нагрузку на ребенка, поэтому обязательно внимательно следите за реакцией на занятия, за усталостью. Дома можно активно применять принципы АБМ/Фельденкрайза, даже если не заниматься специфическими физическими упражнениями. Тяжелым детям, которые еще не умеют держать голову, очень подходят именно мягкие, медленные и мелкие поглаживания, покачивания.
Настенька вела себя спокойно,а это очень важно для этой методики.Практик Хуан Карлос очень приятный,мягкий человек.Всем родителям очень понравился.Много рассказывает о методике,о том ,как он это делает.
На шестой день практик заметил,что Настя стала мягкая,у неё появился интерес,он говорит,что увидил по глазам,что взгляд стал совсем другой.
Я заметила тоже самое.
Он советовал нам больше прикасаться к губам,к языку,нёбе,щекам,к зубам,потому,что прикосновение к этим участкам связано с средним мозгом.Тогда ребенок будет иметь представление о роте.Прикосновение должно быть мягкое и медленное.
В этой методике,мягкость,медленность должно быть всегда.Любое действие должно вызывать у ребенка интерес.Для ребенка всё это ощущение или это когда мы его одеваем,нужно помнить о медленности и мягкости,например:сейчас будем обувать левую ногу,а сейчас одеваем правую руку).
Нужно что бы мозг получил много информации о своём теле.
Практик сказал,что бы мы были наблюдательны,видели даже маленькие изменения.Это может выражаться в мимике,в дыхании.Не ожидать от ребенка сразу больших изменений,результатов.
Каждый день с ребенком должен проходить,как игра,например(о,это твой нос,но не повторять очень много раз.В методике нет чёткого графика,времени,сколько мать может заниматья с ребенком,это уже когда у ребенка есть настроение,что бы был диалог,даже если ребенок не разговаривает,мать увидит это по глазам,по улыбке,по звуку)
У методике,очень огромный плюс.
Эти занятия надо проводить постоянно, и они проходят каждые 2,5 м.

Помогите Локайчук Анастасии,она очень хочет жить

Органика. Сенсо-моторная алалия с выходом в УУО/медленное развитие навыков
❌ не для ЗРР и лёгких ЗПР

Органика

Монтессори дома. Меня зовут Марина! Я мама двоих хулиганов Елисея 11.2013 и Леона 02.2016. Люблю систему Марии Монтессори, здесь хочу знакомить с её методом, чтоб и вы его полюбили! ❤️
Так получилось, что заинтересовалась я системой Монтессори еще задолго до беременности, а после рождения сына уверенность в выбранной методике только укрепилась.
Хочу изложить кратко основные принципы системы Марии Монтессори.
Она создала педагогическую систему, которая максимально приближена к той идеальной ситуации, когда ребенок обучается сам. Система состоит из трех частей: ребенок, окружающая среда, учитель. В центре всей системы стоит ребенок. Вокруг него создается специальная среда, в которой он живет и учится самостоятельно. В этой среде ребенок совершенствует своё физическое состояние, формирует моторные и сенсорные навыки, соответствующие возрасту, приобретает жизненный опыт, учиться упорядочивать и сопоставлять разные предметы и явления, приобретает знания на собственном опыте. Учитель же наблюдает за ребенком и помогает ему, когда это требуется. Основа педагогики Монтессори, ее девиз - помоги мне это сделать самому.
Мы не просто занимаемся, а именно стараемся жить по этой системе.

Монтессори дома