Логопед Севастополь

Описание

Основные направления профессиональной деятельности: • Диагностика речевых нарушений. • Коррекционно-развивающие занятия (развитие памяти, мышления, внимания). • Логопедические занятия (исправление звукопроизношения, развитие фонетико-фонематического слуха, связной речи, лексико-грамматического строя речи) у детей с нарушениями речи (ОНР, ЗРР, дизартрия). • Логопедический массаж (ручной, зондовый). • Подготовка к школе. Образование: – Минский Государственный Педагогический Университет им. М. Танка; Специальность: логопед - дефектолог. Профессиональные навыки: -Учитель-логопед центра развивающего обучения; -Учитель- логопед ДДУ; -Учитель-дефектолог ГУО «Средней школы г. Минска» (коррекция устой речи: дислалии, дизартрии, дислексии, заикания, общего недоразвития речи, нарушения фонетико-фонематического восприятия; коррекция дисграфии; проведение методической и консультативной работы); -Руководитель педагогической практики студентов Минского государственного университета им. М. Танка; - Разработка и создание авторской программы творческого развития учащихся начальных классов «В мире сказки»; -Чтение лекций для слушателей института повышения квалификации и переподготовки кадров по теме «Организация коррекционно-педагогического процесса в пункте коррекционно-педагогической помощи в общеобразовательной школе»; - Руководитель районного методического объединения учителей –дефектологов пунктов коррекционно-педагогической помощи; - Руководитель курса для детей дошкольного возраста по подготовке к школе; Курсы повышения квалификации: • 2005 год–Минский городской государственный институт повышения квалификации и переподготовки кадров образования .  Тема: «Содержание и организационно-методические аспекты работы школьного пункта коррекционно- педагогической помощи». • 2007 год –Институт повышения квалификации и переподготовки кадров БДПУ .  Тема: 1. «Теоретические и организационные основы моделирования коррекционно-развивающего образовательной среды специальных учреждений образования». 2. «Организация деятельности учителя-дефектолога по созданию коррекционно- развивающего образовательной среды специального учреждения образования». • 2009 год- Государственное учреждение образования « Академия последипломного образования»  Тема: «Базовые курсы повышения квалификации учителей дефектологов пунктов коррекционной педагогической помощи» • 2010 год- Государственное учреждение образования « Академия последипломного образования».  Тема: «Базовые курсы повышения квалификации учителей дефектологов классов интегрированного обучения и воспитания». • 2013 год- Государственное учреждение образования «Минский городской институт развития образования».  Тема: «Направления и содержание деятельности методического объединения в условиях образовательного пространства и столичного региона» (для руководителей районных МО учителей предметов общественно- гуманитарных и естественно математических дисциплин ). • 2014 год –Государственное учреждение образования «Минский городской институт развития образования.  Тема: «Теория и практика логопедического массажа». • 2017 год-Учебный центр «Логопед-Мастер». Тема: 1. «Заикание у детей и подростков. Механизмы, появления, обследование. Коррекционная работа в соответствии с требованиями ФГОС». 2. «Коррекция звукопроизношения при дизартрии в соответствии с требованиями ФГОС». 3. «Логопедический и зондовый массаж в коррекции дизартрии в соответствии с требованиями ФГОС».