Поиск
****__-Выборы***___ужас___

**__-Выборы*_ужас_

Подписчики: 10 подписчиков
ID: 14026050

Блокировка:

Нет ограничений

Верификация:

Сообщество не верифицировано администрацией ВКонтакте

Видимость

открытое

Популярность:

У сообщества нет огня Прометея

Домен:

club14026050

Логопед Севастополь. Основные направления профессиональной деятельности:
• Диагностика речевых нарушений.
• Коррекционно-развивающие занятия (развитие памяти, мышления, внимания).
• Логопедические занятия (исправление звукопроизношения, развитие фонетико-фонематического слуха, связной речи, лексико-грамматического строя речи) у детей с нарушениями речи (ОНР, ЗРР, дизартрия).
• Логопедический массаж (ручной, зондовый).
• Подготовка к школе.
Образование:
– Минский Государственный Педагогический Университет им. М. Танка; Специальность: логопед - дефектолог. Профессиональные навыки:
-Учитель-логопед центра развивающего обучения;
-Учитель- логопед ДДУ;
-Учитель-дефектолог ГУО «Средней школы г. Минска» (коррекция устой речи: дислалии, дизартрии, дислексии, заикания, общего недоразвития речи, нарушения фонетико-фонематического восприятия; коррекция дисграфии; проведение методической и консультативной работы);
-Руководитель педагогической практики студентов Минского государственного университета им. М. Танка;
- Разработка и создание авторской программы творческого развития учащихся начальных классов «В мире сказки»;
-Чтение лекций для слушателей института повышения квалификации и переподготовки кадров по теме «Организация коррекционно-педагогического процесса в пункте коррекционно-педагогической помощи в общеобразовательной школе»;
- Руководитель районного методического объединения учителей –дефектологов пунктов коррекционно-педагогической помощи;
- Руководитель курса для детей дошкольного возраста по подготовке к школе; Курсы повышения квалификации:
• 2005 год–Минский городской государственный институт повышения квалификации и переподготовки кадров образования .
 Тема: «Содержание и организационно-методические аспекты работы школьного пункта коррекционно- педагогической помощи».
• 2007 год –Институт повышения квалификации и переподготовки кадров БДПУ .
 Тема: 1. «Теоретические и организационные основы моделирования коррекционно-развивающего образовательной среды специальных учреждений образования». 2. «Организация деятельности учителя-дефектолога по созданию коррекционно- развивающего образовательной среды специального учреждения образования».
• 2009 год- Государственное учреждение образования « Академия последипломного образования»
 Тема: «Базовые курсы повышения квалификации учителей дефектологов пунктов коррекционной педагогической помощи»
• 2010 год- Государственное учреждение образования « Академия последипломного образования».
 Тема: «Базовые курсы повышения квалификации учителей дефектологов классов интегрированного обучения и воспитания».
• 2013 год- Государственное учреждение образования «Минский городской институт развития образования».
 Тема: «Направления и содержание деятельности методического объединения в условиях образовательного пространства и столичного региона» (для руководителей районных МО учителей предметов общественно- гуманитарных и естественно математических дисциплин ).
• 2014 год –Государственное учреждение образования «Минский городской институт развития образования.
 Тема: «Теория и практика логопедического массажа».
• 2017 год-Учебный центр «Логопед-Мастер».
Тема: 1. «Заикание у детей и подростков. Механизмы, появления, обследование. Коррекционная работа в соответствии с требованиями ФГОС». 2. «Коррекция звукопроизношения при дизартрии в соответствии с требованиями ФГОС». 3. «Логопедический и зондовый массаж в коррекции дизартрии в соответствии с требованиями ФГОС».

Логопед Севастополь

Логопедическая группа. Садик 17. Апатиты. Дорогие мамы и папы!
Группа создана для обсуждения и рассмотрения важных вопросов:
- Избрать голосование родительский комитет;
- Сбор денег на различные нужды группы, детские мероприятия, праздники и подарки к ним;
- Закупку необходимых вещей в группу;
- Закупки подарков к праздникам детям и воспитателям;
- Решение мелких организационных вопросов, ради которых нет смысла созывать общее собрание;
- Помощь в устройстве различных мероприятий;
- Содействие воспитателям и педагогам в работе с детьми.
- Подготовка к Выпускному .

Логопедическая группа. Садик 17. Апатиты

***Логопед г. Сургут***. Уважаемые родители!
Если вы чувствуете, что вашему ребенку нужна помощь логопеда, или вы хотите убедиться, что его речевое развитие соответствует возрастной норме, запишитесь на консультацию и получите ответы на все ваши вопросы.
Когда стоит обращаться к логопеду?
Если ребенок к 3-м годам не произносит большинства звуков (более 10-15)
Если ваш ребенок к 3-м годам произносит менее 1000 слов, не умеет строить фразу
Если ребенок к 4,5 годам не произносит звуки: [с], [с], [з], [з`], [л], [л`]
Если к 5-и годам ребенок не произносит звуки: [ш], [ж], [ч], [щ], [ц], [р], [р`]
Стаж работы - 4 года (в детском саду для детей с речевыми нарушениями).
Оказываю логопедическую помощь при дизартрии и алалии.

***Логопед г. Сургут***

Логопедический кабинет Болтушка. Коррекционная помощь для детей от 4 до 7 лет. Подготовка к школе.

Логопедический кабинет "Болтушка"

СенсорУм. Направления деятельности:
* Сенсомоторные мини-тренинги для малышей
* Логопедическая поддержка речевого развития
* Дефектологическая помощь в запуске речи и освоении учебных действий

СенсорУм